Дифференциация звуков з - ж

шают внимательно учителя и выполняют задание.
"рожи", "ложа", "мажут", "рожок", "лежать".

Из приведенных картинок на доске ищут те картинки, в которых есть дежурные звуки ж, з.
Коза, журавль, медуза, кузнечик, жираф, зонт.
Это животные.
Лишнее слово "Зонт".
Все слова относятся к понятию "Животные", а слово "Зонт" не относится к данному понятию.
Определяют места дежурных звуков и распределяют их гостям.
Распределяли дежурные звуки гостям, учились находить дежурные звуки в словах.
Составляют словосочетания со словами.
Составляют словосочетания с картинками животных.
-Маленькая коза.
-Красивый журавль.
-Круглая медуза.
-Зеленый кузнечик.
-Высокий жираф.
Мы составляли словосочетания с картинками.


Выполняют звуковой анализ слова с помощью звуковых сигналов.









Выполнять звуковой анализ слова с помощью звуковых сигналов.

Организация наблюдения -практический контроль -показ с помощью действий.
Словесный метод: беседа, вопрос

Демонстрация,
Контроль








Практический




Практический метод









упражнение образец упражнения подражательного исполнительного характера.



Пояснение,
Практический,
Контроль









Практический метод,
Беседа





Беседа,
Практический,
Игровой




Практический, контроль





работа с наглядностью.





Игровой, пояснение