среди слогов: ру, ду, Су, Ца, до, Са, Цу, пя, Сы, ну,.
- Ловим среди слов: дом, Суп, леС, торт, Цветок, человек, СуСлик, заяЦ, Стол, Цирк.
- Среди чего мы выделяли звуки?
Посмотри на доску, кто изображен на картинках
- Посмотрите на домики и скажите, на какие группы будут делиться животные?
- Теперь распределим слова по домикам.
- Чему учились, выполняя это задания?
- Давайте посмотрим, какие животные живут в домике со звуком с, а какие со звуком ц
Организую упражнения для звукобуквенного анализа
Послушайте загадку.
Мы ждём вас из далёких стран.
Для гнёзд построим вам дворцы
И будем слушать по утрам,
Как весело поют . . . .
Выполним звукобуквенный анализ слова Скворец.
- Сколько слогов в слове Скворец?
- Возьмите сигналы и обозначьте слово Скворец сигналами.
- Какое задание выполняли?
Организую работу со словосочетаниями
Будем составлять словосочетания со словами из наших домиков.
- Чему учились?
Организую работу с чистоговорками
Сова и заяц пока ждали нас придумали чистоговорку. Давай попробуем её повторить:
су, су, су -- мы видели лису
цу, цу, цу -- мы ведем овцу
са, са, са -- вот летит оса
ца, ца, ца -- белая овца
сы, сы, сы -- у сома усы
цы, цы, цы -- мы ели огурцы
со, со, со -- у Сони колесо
цо, цо, цо -- мы вымыли лицо
- Какое задание мы сейчас выполняли?
1. Настраиваются на изучение темы.
Сова.
- Звук с.
Заяц
- Звук ц.
Берёт зеркало и произносят звук с.
- Ребенок рассказывает.
- Согласный, твердый, глухой. <
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>