2)"Чистим зубки": Улыбнуться, открыть рот, кончиком языка с внутренней стороны "почистить" сначала верхние зубы, затем нижние.
3)"Вкусное варенье": Высунуть широкий язык, облизать верхнюю и нижнюю губу и убрать язык в глубь рта 4)"Чашечка": улыбнуться, широко открыть рот, высунуть широкий язык и придать ему форму "чашечки"(приподнять кончик языка)
5)"Маляр": губы в улыбке, приоткрыть рот, кончиком языка погладить("покрасить") нёбо.
- Что мы сейчас выполняли?
- Верно.
- Совятам очень понравилось, как ты выполнил артикуляционные упражнения.
- Выполняют упражнения поэтапно.
-Дети выполняют мимические упражнения.
- Мимические упражнения.
- Чтобы развивать мышцы лица.
Дети с помощью дыхания сдувают снежинки с рукавичек.
- Правильно дышать.
Выполняют упражнение.
- У-У-У-у-у-у.
Дети произносят звуки от тихого к громкому и наоборот.
- Мы учились громко и тихо гудет как вьюга.
Выполняют упражнение для развития мелкой моторики.
- Пальчиковую гимнастику.
- Чтобы развивать мелкую моторику.
Выполняют артикуляционные упражнения
1)Улыбка - трубочка
2)Чашечка
3)Маляр
4)Вкусное варенье
5)Чистим зубки
Практический метод (выполнение упражнений).
Наглядный метод (использование наглядного материала).
Практический метод.
Словесный метод (беседа).
Практический метод.
Практический
Словесный
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>