й
Действия педагога
Действия обучающихся
1. Организационный момент.
Цель: организация обучающихся на работу.
личностные,
познавательные УУД
Учитель приветствует .
- Guten Tag!
- Wie geht es dir?
- Freut mich ! Also, beginnen wir!
В игровой форме учитель погружает обучающихся в тему урока (учитель достает школьные принадлежности и называет их на немецком языке), побуждая обучающихся догадаться о теме урока.
Обучающиеся приветствуют учителя.
-Guten Tag!
- Danke, gut !
Обучающиеся догадываются о теме урока
- die Schulsachen! .
Обучающиеся должны погрузиться в языковую атмосферу урока, ответить на вопросы учителя и догадаться о теме урока.
2. Фонетичекая зарядка.
Цель: 1) формирование навыков аудирования через повторение изученной лексики по теме "Школьные принадлежности";
2) развитие умения чтения вслух.
предметные
регулятивные УУД;
познавательные УУД (моделирование)
Lesen wir das Gedicht!
На слайде представлено стихотворение по теме "Школьные принадлежности".
Die Schultasche
In der Schultasche
haben wir
Hefte, Bücher und Papier.
Spitzer, Klebstoff, Farben, Kasten. . .
Was ist noch?
Die kleine Bleistift !
Учитель предлагает найти знакомые лексические единицы и догадаться о значении незнакомых лексических единиц.
-Lesen wir!
Учитель предлагает прочитать стихотворение.
На последующих слайдах основные лексические единицы по теме "Школьные принадлежности" кодируются (вместо слов - рисунки).
Обучающиеся прослушивают стихотворение.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>