естной поэтессы Ольги Берггольц, поднимает общую проблему — влияние впечатлений детства на формирование личности человека. Воссоздать обстановку первых десятилетий
XX века автору помогают (предложения 1, 2, 6, 17). Особенности мировоззрения поэтессы высвечиваются на фоне изображения иных взглядов, чему способствует такой приём, как (предложения 18, 20). Текст становится более выразительным благодаря использованию (предложения 3, 8, 18, 19, 22) и (предложения 2,
15, 17). Собственные оценки и отношение к отдельным предметам и явлениям автор выражает с помощью (2, 9, 13, 20).
Список терминов:
1) эпитет
2) перифраз 3)синекдоха
4) метафора
5) антитеза
6) фразеологизм
7) историзм
8) сравнение
9) инверсия
10) гипербола
ТЕКСТ 4
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе прочитанного вами текста. В этом фрагменте анализируются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
Как-то в сочинении на тему «Портреты героев в творчестве Тургенева» я раскритиковал статичный, как мне показалось, портрет у Тургенева, противопоставляя ему динамичный портрет у Чехова. (2)Начиналось сочинение так: «Ещё древнегреческий философ Гераклит заметил: «Никто дважды не может вступить в одну реку, через миг и он не тот, и река другая».
польская, написала в тетради, что решительно со мной не согласна, но ставит за сочинение «пятёрку», признавая за мной право думать о Тургеневе по-своему. (4)Мне захотелось узнать, в чём её несогласие со мной. (5)Она сказала, что сочинению не хватает исторической перспективы: вряд ли был возможен портрет в манере Чехова, если бы Тургенев не довёл до совершенства портрет, характер
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>