веческое общение не ограничивается только "живым" общением. Люди вступают в контакт по телефону, факсу, используя средства радио и телевидения.
В современном мире существуют разнообразные способы общения. Непосредственно общение важно, когда речь идет об обучении устной речи (говорению и аудированию). Что же касается обучения чтению, то, как было показано выше, мы имеем дело с определенным видом коммуникации. Общение опосредовано текстом. Здесь нет общения с живым человеком.
Понятие опосредованности весьма условно. Энциклопедический словарь в определении понятия "опосредование" отмечает "опосредованное знание, в противоположность непосредственному, получаемое через посредство другого знания" СЭС 1982: 928. Применительно к специфике общения, коммуникативной направленности обучения, с одной стороны, психологии общения, с другой, нам важно учитывать способы и специфику такой коммуникации, которая может оказать воздействие на результативность деятельности общения. И в этом плане значительно важнее определиться с характером общения - подлинное ли это общение с живым человеком или квазиобщение.
Квазиобщением можно назвать общение с машиной (т. е. с программой, специально подготовленной для формирования коммуникативных навыков, где нет взаимодействия с живым партнером). Это может быть магнитофон, телевидение, компьютер. Однако когда мы говорим о телекоммуникации, где с помощью электронной почты, телеконференций осуществляется общение с живым партнером, видимо, следует искать иные характеристики. С одной стороны это общение с живым партнером, который непосредственно реагирует на сообщение, причем иногда в режиме реального времени. С другой стороны, при использовании электронной почты участники общения не видят друг друга. Это не о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>