удивился: "Нам навстречу он катился?
Ну, теперь пора идти Надо призму нам найти,
Видел я ее - без дела Она с конусом сидела
У друзей пластин в гостях С фотографией в руках".
26 " Замещение строительными деталями и их простейшими комбинациями игровых персонажей "
ДИ: " Превращения фигур".
Цель: закреплять умение детей отыскивать сходство между геометрическими фигурами и любимыми персонажами детей; превращать какую- либо фигуру в образ при помощи рисования.
Ход: педагог предлагает детям обвести геометрические фигуры и превратить их в любые образы, подрисовывая детали фломастерами. Поощрять объединение фигур, интересные творческие находки.
27 " Графическое замещение деталей"
ДИ: " Отбери фигуры".
Цель: закреплять знания детей о геометрических фигурах и умение выстраивать из них образы похожие на реальные.
Ход: воспитатель выставляет перед детьми поднос с геом. фигурами , и предлагает разделить их поровну ( "Саша взял желтый квадратик, и вы все возьмите такую же фигуру"). По окончании работы каждый ребенок кладет отобранные фигуры в свой конверт.
Затем дети выкладывают из фигур образы похожие на реальные.
Обыгрывают их.
Страницы: << < 7 | 8 | 9