р.
Ход. Взрослый предлагает ребенку покатать в машине игрушки. Уточняется название частей грузовой машины, их цвет и форма. Ребенок усаживает «пассажиров» и катает их. Взрослый задает вопросы: «Кто сидит и машине? Что делает кукла? Что делает машина?» Затем он просит повозить машину около стола, у шкафа, за дверью и т. д.
3. «Один - много» (с названиями домашних птиц) (5-6 лет)
Цель: образование множественного числа существительных в именительном и родительном падежах.
машина - машины -машин поезд - …
грузовик - грузовики самолёт - …
колесо - … корабль - …
кабина - … автобус - …
фара - … груз - грузы
пассажир - … лодка -…
4. «Назови, какой, какая, какое?» (от 5-7 лет)
Цель: Образование относительных прилагательных.
Шина для автомобилей (какая?) – автомобильная.
Билет на автобус (какой?) – автобусный.
Масло для машин (какое?) – машинное.
5. «Кто чем управляет?» (от 5-7 лет)
Цель: Уточнить и активизировать словарь по теме.
Автобусом управляет (водитель)
Грузовиком управляет (шофёр)
Поездом управляет (машинист)
Вертолётом управляет (вертолётчик)
Самолётом управляет (лётчик)
Кораблём управляет (капитан)
Мотоциклом управляет (мотоциклист)
Велосипедом управляет (велосипедист)
Ракетой управляет (космонавт)
6. «Подбери признак» (от 5-7 лет)
Цель: Подбор признаков к существительному.
Машина (какая?) - …
Автобус (какой?) - …
Самолёт (какой?) - …
7. «Подбирай, называй запоминай» (5-7 лет)
Цель: Подбор слов-признаков.
а) машины (какие бывают?) – легковые, грузовые, спортивные … .
самолёты (какие бывают?) – …
поезда (какие бывают?) – …
8. «Четвёртый лишний» (5-7 лет)
Цель: Уточнить и расширить словарь по тем
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>