елают на зиму (что?) - …
Люди собирают в лесу (что?) - …
9. «Самый внимательный»» (5-7 лет)
Цель: Расширение словаря прилагательных.
Ход. Взрослый говорит: «Меняются листья осенью, они совсем не похожи на летние. А ведь изменились не только листочки, изменилось всё вокруг».
Какая стала трава? – жёлтая, пожухлая, сухая …
Какое стало небо? – серое, хмурое, низкое …
Какой стал ветер? – холодный, резкий, порывистый …
Какой стал дождь? – частый, холодный, моросящий …
10. «Составь предложение»» (6-7 лет)
Цель: Работа с деформированными предложениями.
Дует, осень, ветер, холодно.
Желтеют, на, листья, деревья.
Земля, трава, на, увядает.
Улетают, юг, на, птицы.
Мелкий, осень, моросит, дождь.
11. «Подбирай, называй, запоминай» (5-7 лет)
Цель: Расширение словаря прилагательных и глаголов.
а) Небо осенью (какое?) – хмурое, серое, унылое. Дождь осенью (какой?) –
Солнце осенью (какое?) –Листья осенью (какие?) –
Ветер осенью (какой?) –
б) Осенью листья (что делают?) – краснеют, желтеют, вянут, сохнут, кружатся, шуршат.
Осенью птицы (что делают?) –
Осенью колхозники (что делают?) –
Осенью солнце (что делает?) –
Осенью дождь (что делает?) –
12. «Угадай слово» (5-7 лет)
Цель: Использование в речи глаголов в единственном и множественном числе.
Ветер дует, а ветры дуют. Цветок увядает, а цветы …
Птица улетает, а птицы … Холод наступает, а холода …
Лист желтеет, а листья … Урожай созревает, а урожаи …
Дождь моросит, а дожди … Лист падает, а листья …
ОВОЩИ
1 «Чудесный мешочек" (5-6 лет)
Цель: закрепить названия овощей, их цвета.
Оборудование: мешочек, натуральные овощи или муляжи.
Ход. Перед игрой ребенка знаком
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>