ту.
Тәрбиеші балалардан сабақтың қалай өткендігін, сабақ кезінде кездескен қиыншылықтар туралы сұрайды.
Балалар тәрбиешіге сабақ туралы пікірлерін және кездескен қиыншылықтар туралы айтады.
5 мин
Күтілетін нәтиже:
Білу: Балаларға минут сөзін айту.
Болу:Дұрыс жүруге,жүгіруге тәрбиелеу.
Қолдану:Допты қолмен бастан асыра алуға лақтыруды қолдану.
Мектепалды даярлық сынып технологиялық картасы
Білім беру саласы: "Денсаулық".
Бөлімі: Дене шынықтыру.
Тақырыбы:Құрсаудан тура және бүйірлеп өту. Допты бір-біріне лақтыру,секіру жаттығулары.
Мақсаты: Балаларды тепе-теңдікке машықтандыру, сапта дұрыс ұстауға үйрету.
Құралдар: жіп, гимнастикалық орындық, кубиктар, доп.
Ойын: "Тығылмақ"
Іс-әрекет
Мақсаты
Тәрбиешінің
іс-әрекеті
Балалардың
іс-әрекеті
Уақыты
Дәлелдеп-талаптану
Мұғалім балаларды спорт залына кіргізеді. Жүргізеді, жүгіртеді, бір қатарға тұрғызып, амандасады. Сабақтың тақырыбымен таныстырып, дамыту жаттығуларын жасатады.
Балалар бір тізбек жасап спорт залына кіріп, жүреді, жүгіреді.
Амандасып, сабақтың тақырыбын тыңдайды. Мұғалімнің есебімен дамыту жаттығуларын жасайды.
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Екі сызық сызады.
2. Екі орындық қойып, балаларды жүруге үйретеді.
3. Жіпті қойып екі аяқты қосып, жіп арқылы секіріп көрсетеді.
4. Допты кеудеден екі қолмен қабырғаға лақтырады.
1. Балалар ең алдымен сызық сызады.
2. Орындыққа мініп, қолдарын белге қойып, бастарын көтеріп, төмен қарамай тура қарап жасайды.
3. Балалар бір-бірінің артынан жүріп допты қабырғаға
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>