Петрович Бажов.
- Вспомните, какое произведение мы изучали в 5 классе.
- Вот и посмотрим, как же вы поймете текст из сказа.
- Используя слова для справок, замени эти слова общеупотребительными:
1. Надел тут Федюня пимишки…
2. Глядит - пустоплесье какое-то, а кругом лес густой.
3. Садись-ко лучше за стол. Испеклась у меня чирла-то.
4. На голбчике у печки девчоночка сидит.
( Из уральских сказов П. Бажова. )
Слова для справок: открытое место среди леса, валенки, пристройка-лежанка у печи, яичница-глазунья
10. Подведение итогов
- Ребята, заканчивается наш урок. Давайте вернемся к вопросу, который мы записали в начале.
- Как теперь мы можем на него ответить?
- Что такое диалектизмы?
- Как мы найдем их в словаре?
11. Рефлексия:
- Мне понравилось….
- Я узнал….
- Мне было интересно…. .
12. Информация о домашнем задании:
- Вот уходят наши гости, а с ними уходит и диалектизмы. Диалектная лексика вымирает, скоро мы будем встречаться с диалектизмами только в толковых словарях. А почему так происходит?? Дома вы должны будете подумать над этим вопросом. Поможет вам стихотворение Александра Яшина.
Выполните задания к стихотворению, которые даны на листочке.
- Урок закончен, до свидания.
Страницы: << < 3 | 4 | 5