тические умения1478
Читательские умения9614
Моторика рук10811
Вывод: анализ диагностики показал, что у детей недостаточно развит словарный запас, речь. На всех уроках русского языка развивать все виды речевой деятельности школьников, умения писать и читать, слушать и говорить, а также свободно пользоваться родным языком в различных ситуациях общения.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОМИНИРУЮЩИХ СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЕНКА
Интеллектуальные способности
Усваивает новые знания очень быстро и все схватывает легко.
Обладает чувством «здравого смысла» и использует знания в практических, повседневных ситуациях.
Хорошо рассуждает. Ясно мыслит, не путается в мыслях. Хорошо улавливает связь между одним событием и другим, между причиной и следствием. Хорошо понимает недоказанное, догадывается о том, что часто прямо не высказывается взрослыми, но имеется в виду. Улавливает причины поступков других людей, мотивы их поведения.
Быстро запоминает услышанное или прочитанное без специальных заучиваний, не тратит много времени на повторение того, что нужно запомнить.
Знает много о таких событиях и проблемах, о которых его сверстники не знают и не догадываются.
Богатый словарный запас, легко пользуется новыми словами, без затруднений выражает свою мысль.
Любит читать книги, которые обычно читают не сверстники, а дети постарше на год на два.
Решает сложные задачи, требующие умственного усилия.
Задает очень много вопросов. Имеет много разных интересов, по поводу которых часто спрашивает взрослых.
своих сверстников по учебе на год или на два, т. е. реально должен учиться в более старшем классе, чем учится сейчас. Часто скучает на уроках из-за того, что учебный материал ему (ей) уже хорошо знаком из книг, журналов, рассказов взрослых.
Ориг
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>