br/>Увидеть и реализовать воспитательные возможности темы
Соотнести результат и цель обучения
НаправленияХод занятия
1Тема занятия
2Цель занятияСформировать интерес и желание научиться
3Планируемые результаты
1. Личностные
2. Метапредметные
3. Предметные
4Содержание темы
5Термины, понятия
6Межпредметные связи
7Формы работы и ресурсы
8Этапы изучения темы
1. Самоопределение в деятельностиМотивация, определение потребностей, выявление пробелов
2. Учебно-познавательная деятельностьОсвоение содержательной части темы
3. Практическая деятельностьПрименение знаний на практике
9Результат деятельности
(Приобретённые знания и умения)Выявление уровня владения полученной информации
10Рефлексивная деятельностьСоотношение полученного результата с поставленной целью (самоанализ и самооценка, самоорганизация)
Страницы: << < 6 | 7 | 8