.
Ребенок с помощью учителя раскладывает серию картинок, отдельно описывает каждую картинку, а затем последовательно описывает события.
. Ребенок с помощью учителя раскладывает серию картинок и с помощью наводящих вопросов последовательно описывает события
5. Словарный запасРебенок отвечает на 8 вопросов.
Ребенок отвечает на 7 опросов.
Ребенок отвечает на 6-5 вопросов.
Ребенок отвечает на 4-3 вопроса.
. Ребенок отвечает на 2-1 вопрос
6. КругозорЛитературная область. Музыкальная область.
Географическая область.
Живая природа.
Временные представления.
Из истории города
Рекомендации: Для определения уровня словарного запаса можно использовать сюжетные или пейзажные картинки.
Например: Беседа по картине и. Левитана «Весна. Большая вода»
- Почему художник назвал картину не просто «Весна», а «Весна. Большая вода».
- Какие цвета преобладают на картине? Почему?
- С чем можно сравнить, плывущие по небу облака?
- Почему деревья кажутся такими вытянутыми и изогнутыми?
- Какие чувства вызывает у тебя картина? Почему?
Анализ педагогического обследования первоклассника.
Степень готовности ученика(цы) по математике, чтению и письму.
УменияУровень (в баллах)
высокийсреднийнизкий
Словарный запас
Развитие речи
Кругозор
Математические умения
Читательские умения
Моторика рук
0-24 – низкий
25-39- средний
40-50 - высокий
Анализ педагогического обследования
первоклассника на начало учебного года 2011-2012 уч. г.
1 «А»
Классный руководитель: Бекетова М. В.
Умения Уровни обученности
высокийсреднийнизкий
Словарный запас9119
Развитие речи8 129
Кругозор 9146
Матема
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>