совпадений ответов с ключом.
Ключ:
1. (), 2. (-), 3. (), 4. (), 5. (-), 6. (-), 7. (), 8 (), 9 (), 10. (), 11 (-), 12 (), 13 (-), 14 (-)
Результат:
Хочу знать о себе - баллы 1, 2, 5, 7, 9, 10, 13.
Могу совершенствоваться 3, 4, 6, 8,11, 12,14.
Диагностика 9. "Сочинение"
Учащимся класса предлагается написать сочинение или эссе по следующим темам:
"Ода моему классу"
"Мой класс через 5лет"
"Чтобы могло со мной произойти, если бы я попал в другой класс"
"Удивительные истории моего класса"
"Болезни роста нашего класса"
Помимо тем сочинений, связанных с классным коллективом, можно предложить учащимся темы сочинений, связанных с собственной личностью. К примеру:
"Родственные души или вариации на тему: "Мои друзья в моем классе",
"Я памятник себе воздвиг нерукотворный: "Моя жизнь в классе",
"Письмо самому себе",
"Мои "хочу", "могу" и "надо".
Если ученики доверяют классному руководителю, то они будут откровенны, а это позволит вдумчивому педагогу увидеть трудные моменты в жизни учащихся и помочь в решении наболевших проблем.
Одна и та же тема сочинений учащихся может стать традиционной и ребята могут выполнять такое задание в начале каждого учебного года, это сможет стать традицией класса, увлечь ребят. Итоги этих личностных изысканий можно подвести на выпускном вечере и подарить каждому на память "архивные материалы" за несколько лет, которые смогут стать началом собственного личного архива. Традиционные темы сочинений могут быть такие:
"Мои осенние размышления"
"Привет самому себе из сентября 2002 года"
"Год 2003
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>