Проверить задание можно простым нажатием на "мышку". На экране появится слово.
7. Итог урока.
В конце урока необходимо обсудить, что нового и важного узнали на уроке, чему научились, и что надо запомнить. Учителю необходимо ещё раз обратить внимание на условия задания координатной плоскости (3 усл. ).
8. Задание на дом.
П. 45, 1377,1378,1403.
Обсудить выполнение домашнего задания.
2 урок.
1. Подготовительный этап. (5 мин. )
Обсуждение решения дом. работы.
По слайдам предыдущего урока повторить материал. Остановиться на изображении точек на координатной плоскости, чтении координат.
2. Закрепление материала. (15мин. )
Перед работой со слайдами учитель должен самостоятельно отрегулировать интервалы появления объектов.
Закрепление материала рассмотреть на примере построения фигур по точкам (слайды14-17)
Объяснение вести, используя слайд 15. Рассматривается алгоритм построения фигур по точкам. Интервалы между появлением точек и отрезков можно изменить.
Второе задание (слайд 16) можно использовать следующим образом. Координаты точек учитель должен прочитать, чтобы ребята самостоятельно, на слух могли записать их в тетради. Затем показать эти координаты на экране. Только после этого приступить к построению фигуры. Такой порядок выполнения задания способствует развитию восприятия на слух координат. К этому заданию можно сделать звуковое сопровождение (чтение координат).
Получившиеся фигуры сравнить с изображением на слайде (для этого щелкните "мышкой" по экрану).
Следующее задание заключается в обратной задаче: по точкам на координатной плоскости записать координаты точек.
Выполнение этого задания можно проверить. Обходя каждую точку рисунка против часовой стрелки, щелкн
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>