али задачи с помощью этих действий.
Сегодня мы будем решать задачи с использованием единиц измерения длин, познакомимся со старинными единицами длины.
Тема урока: "Совместные действия с десятичными дробями. Старинные меры длины".
Цель урока: закрепить умения выполнять действия с десятичными дробями; повторить знания о метрической системе мер; познакомиться со старинными мерами длины.
Проставляют в лист самооценки баллы, набранные на уроке.
4. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)
Время:13мин
Этапы:
1) историческая справка "Архивариуса";
2) "Колесо истории": сценка "Купец и покупательница";
3) групповая работа: "Танграм" на вычисление старинных русских мер длины;
4) "Колесо истории": сценка на английском языке "Встреча трёх моряков";
5) историческая справка "Архивариуса";
6) самооценка.
Учитель:
Ребята, сейчас мы с вами отправимся в путешествие на 200 лет назад. Как измеряли раньше? Какими пользовались единицами? Об этом нам расскажет наш гость Архивариус. Он по ходу урока будет давать нам исторические справки.
Все знают, что такое метр. Но эта единица длины появилась на свет всего лишь 2 столетия назад. Метр был "рождён" Великой Французской революцией в 1791 году. Так назвали одну сорокамиллионную долю длины окружности Земли. Вместе с метром родилась метрическая система мер. Она включает сам метр и другие единицы длины, которые получаются умножением или делением на 10, 100, 1000 и т. д. В 1918 году метрическая система мер стала обязательной и в нашей стране.
А в старину для определения длины люди нередко использовали части с
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>