взаимопомощи.
II половина дня.
1. Гимнастика после пробуждения.
Закаливающие процедуры.
2. Трудовая деятельность в уголке природы - полив растений.
3. Игра по формированию дружеских взаимоотношений
Способствовать формированию доброжелательных отношений между детьми
4. Разучивание новой П/и "Весёлая разминка"
5. Заучивание поговорки о дружбе
6. Работа по подгруппам "Знакомство с ножницами" (познакомить с техникой вырезания, правилами ТБ при работе с ножницами)
1. Индив работа по развитию мелкой моторики
"Выложи узор"
Тимоша, Влад, Камила
2. ЗКР
Проговаривание скороговорки "От топота копыт. . . "
Платон, Ваня, Мира
3. ФЭМП
"Укрась матрёшку"
-уточнить представление о геом. фигурах
Кирилл, Миша П. , Семён, Вероника С.
Рассматривание фотографий, картинок с изображением детей, праздника 1 сентября, дети в д/с.
Игры в сенсорном уголке "Сенсорный слоненок"
Занимательные игры на развитие мышления (лото, игры по типу "четвертый лишний", загадки, лабиринты)
Спортивные упражнения
"Прокати мяч в ворота"
Игра мозаика "Собери картинку"
С. р. игра "Детский сад"
Работа с родителями. Индивидуальные беседы с родителями по интересующим вопросам.
Месяц: Сентябрь неделя: 1 Вторник
Тема недели:День знаний (дружба, правила поведения)
Организованная непрерывная непосредственно-образовательная деятельность
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность
Групповая, подгрупповая
Индиви
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>