День учителя

едагога


Деятельность детей

Планируемый результат

1. Организационный момент
Задача: привлечь внимание детей, настроить их на работу

Педагогическое требование
- Здравствуйте ребята. Меня зовут Наталья Сергеевна.
- Давайте улыбнемся друг другу, я рада видеть вас и ваши улыбки.
Сейчас тихо сядут девочки, а еще тише сядут мальчики.
Молодцы.

Взаимное приветствие. Обучающиеся присаживаются на свои места, выполняя требования учителя.
Регулятивные УУД: обучающиеся осуществляют самоконтроль; личностные УУД: демонстрируют положительно - эмоциональный настрой.
2. Мотивационно-целевой этап
Задача: смотивировать детей на предстоящую деятельность, совместно с детьми сформулировать тему классного часа

Стимулирование содержательным содержанием, педагогическое требование.
- Давайте в качестве разминки отгадаем загадки, для того, чтобы понять тему нашего классного часа. Вы готовы?
С белым мелом и с указкой
Он проводит нам урок!
И рассказывает классно
Наш любимый . . .

- В нашей стране есть много разных праздников. Например, я знаю День воспитателя, который отмечается в конце сентября. А какие праздники знаете вы?
- А у учителей есть свой профессиональный праздник?
- Кто знает, когда отмечается этот праздник? Правильно, этот праздник отмечается 5 октября.
- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на классном часе?
- Как вы считаете, какую цель мы поставим перед собой?
Правильно, наша цель познакомиться с профессией учитель.
- Молодцы ребята, сегодня мы поговорим с вами про профессию учителя, о том, легко ли быть учителем, какими качествами должен обладать учитель, про праздник наших любимых, уважаемых учителей.
Учитель. . .