ющихся: Регулятивные УУД (умение определять цель деятельности на уроке с помощью учителя; умение взаимодействовать с взрослыми и сверстниками в учебной деятельности; умение способствовать адекватному суждению о причинах своего успеха (неуспеха) в учении; умение удерживать внимание, переключаться с одного вида деятельности на другой); Познавательные УУД (умение проводить простые логические действия (анализ, синтез, обобщение); умение определять тему урока и решать поставленную проблему); Коммуникативные УУД (умение слушать и слышать учителя и друг друга, умение учитывать позицию собеседника, умение чётко формулировать свою мысль, давая ответ на поставленный вопрос; умение обосновывать и доказывать своё мнение).
Образовательная: продолжать формировать знания о профессии учитель, его качествах.
Принципы воспитания:
Создание положительного эмоционального фона и атмосферы эмоционального подъёма";
Воспитывать через взаимодействие;
Формирование личностного стиля и взаимоотношений со сверстниками и педагогом.
Принципы обучения:
Принцип деятельности;
Принцип наглядности;
Принцип систематичности и последовательности;
Принцип психологической комфортности;
Принцип минимакса.
Методы воспитания:
Методы формирования социального опыта:
Педагогическое требование;
Ситуация свободного выбора.
Методы осмысления социального опыта:
Беседа;
Художественное слово.
Методы стимулирования:
Поощрение;
Игровые ситуации.
Методы обучения:
Словесные:
Беседа;
Объяснение;
Практические:
Упражнение.
Дидактические средства:
Наглядные:
Демонстрационный материал
Раздаточный материал
Список литературы:
1. Федеральный
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>