День народного единства

нем со стихотворения!
РОССИЯ
Россия - как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей,
Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом - Русь.
- О чем это стихотворение? (о родине)
-- Какие чувства вызвало у вас это стихотворение? (Чувство гордости за свою Родину -- Россию, за ее могучий и славный народ. )
-Ребята, чему посвящено это стихотворение? (Родина и Единство. . . )
- Как вы понимаете слова Родина и Единство?
-Ребята, а вы знаете какой праздник отмечается в России 4 ноября? (День народного единства)
- В чем смысл этого праздника? (в единстве, единении народа - сила России)
-Молодцы, вы догадались о теме сегодняшнего классного часа?
-Какую цель мы достигнем в конце классного часа? (Познакомимся поближе с праздником, узнаем историю дня народного единства)

Участвуют в диалоге, проявляют интерес к теме классного часа, принимают цель классного часа
Рассказывают о значимых для них праздников
Высказывают свою точку зрения
Высказывают свои мнения, отвечают на вопросы
Формулируют тему клас. часа
Ставят цель клас. часа

Личностные УУД:
Личностное самоопределение;
Познавательные УУД: целеполагание, волевая саморегуляция;
Коммуникативные УУД: высказывают свои мысли и отстаивают свою точку зрения

3. Основной этап
3. 1 Путешествие на 400 лет в прошлое
Задача:
Воспитывать уважение к Родине, к людям, эстетические чувства; российскую гражданскую идентичность: патриотизм, уважение к Отечеству


Беседа, демон