дошках напишет самые лучшие пожелания нашей Родине и потом мы прикрепим их на карту нашей великой страны.
Слушают учителя, создают открытку "День народного единства".
Регулятивные УУД: волевая саморегуляция, как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию.
4. Рефлексия.
Задача:
Развивать личностные УУД (действие смыслообразования, нравственно-этического оценивания усваиваемого содержания).
Беседа.
-Вот и подошел к концу кл. час. О каком празднике мы говорили? Что означает этот праздник? Кому можно рассказать об этом празднике? Кому вы подарите праздничную открытку?
Давайте вместе произнесем речевку которую вы видите на слайде! слайд
Главное -- вместе!
Главное -- дружно!
Главное -- с сердцем горящим в груди!
Нам равнодушие не нужно!
Злобу, обиду прочь гони!
Запомните это чувство единения и удивительной приподнятости и сохраните его на всю жизнь. Будьте достойны своих славных предков. Всего вам доброго!
Спасибо вам за работу сегодня. Досвиданья.
Вступают в диалог с учителем, производят рефлексию.
Личностные УУД: обучающиеся осуществляют самооценку, самоопределение к деятельности
Страницы: << < 8 | 9 | 10