Делимое, делитель, частное

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

когда вы узнали, как называются числа при делении, кто попробует прочитать это выражение? 8 : 2 4
5. Первичное закрепление
а) Составь к рисунку выражение на деление, назови, как называется каждое число в этом выражении. Прочитай выражение, используя названия компонентов.
С. 88 2
б) работа по учебнику стр. 88 1
6. Физминутка
7. Тренировочные упражнения по теме урока.
а) Самостоятельная работа по учебнику стр. 89 3.
Решай только те примеры, в которых делимое больше 10.
Сколько примеров ты решил? Сверь:
18 : 2 9 14 : 2 7 16 : 2 8
Оцени себя. Поставь "", если ты справился верно.
б) Составь и . запиши в тетрадь 2 примера на деление, в которых частное равно 4:
Взаимопроверка с соседом. Поменяйтесь тетрадками, проверь работу соседа.
Поднимите руку те, кто может похвалить своего соседа.
За что ты можешь похвалить своего соседа? (Я могу похвалить А за то, что
она с этим заданием справилась сама без помощи, правильно
составила примеры, работа у нее без исправлений и аккуратная).
Поставьте плюс, если ваш сосед справился с заданием верно и запишите к себе те примеры, которых нет у вас
в) Работа в парах. Сейчас вы займетесь исследовательской деятельностью и
все потом расскажите: какой компонент неизвестен и как его нашли.
Карточка: примеры с окошками:
12 : 3
6 : 2
: 2 7
Найди неизвестное число, вставь в окошко, назови компоненты деления.
Перед тем, как будете работать в паре, вспомним правила дружной работы:
1). Выскажи мнение;
2). Выслушай мнение соседа;
3). Придите к единому мнению;
4). Действуйте!
Пара, которая справится с заданием, поднимает руки вверх.
Учащиеся объясняют, какой компонент был неизв

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: