естен, как его нашли. Сверяют правильность выполнения задания с экраном.
Пара, которая справилась с заданием верно, поставьте "плюс"
8. Закрепление новых знаний.
Тест
а) Подчеркни выражения, в которых надо найти частное.
4 3 5 2 6 : 3 8: 4
б) В данных равенствах подчеркни делитель.
16 : 2 8 3 х 5 15 8 : 4 2
в) В данных равенствах подчеркни делимое.
15 : 3 5 14 : 2 7 9 - 4 5
г) В данных равенствах подчеркни частное чисел.
2х 9 18 18 : 3 6 12 : 4 3
д) Подчеркни правильный ответ на вопрос: "Какое самое большое число при делении?"
частное делимое делитель
Проверка с экраном. Кто справился верно, поставьте "5".
9. Итог урока.
Подведем итог урока. Хотела бы побеседовать с вами.
Вспомните цели, которые ставили в начале урока. Достигли мы этих целей?
Какое задание было самым интересным?
Кто набрал за урок 4 плюса, вы молодцы!
10. Рефлексия.
Возьмите карточку личных достижений и отметьте знаком "" (в графе у меня получилось). Расскажи, чего тебе удалось достичь за урок. Что не получилось?
Расскажите, что вам удалось достичь за урок. Что не получилось?
- Подумайте и скажите, за что каждого из вас можно сегодня похвалить?
- Встаньте те, кто считает, что работал хорошо.
Оценки.
Домашнее задание - с. 89 5, , творческое - придумать задачу на деление
Страницы: << < 3 | 4 | 5