нания, свой опыт и информацию, полученную на уроке.
Коррекционные: коррекция и развитие мыслительной деятельности, учить делать выводы, учить
обобщать, анализировать.
VII. Физминутка
презентация
VIII. Работа в тетрадях
вот и отдохнули, работаем дальше. Я дам тебе задания, выполни их и в конце проверим.
А) Выполни деление с остатком. Заполни таблицу.
Делимое
22
33
48
Делитель
5
7
9
Значение частного
остаток
Б) Выпиши и реши только те выражения, где деление выполняется с остатком.
56:9 50:9
60:5 84:9
45:8 96:16
83:40 48:7
В) Вставьте пропущенные цифры, чтобы запись была верной.
2 : 3 7 (ост. 2) 4 :7 (ост. 5)
77 : (ост. 5)
9 : 219 ( ост. 1)
9 : 7 (ост. 1)
Проверка.
Ответы
22:54 (ост. 2)
33:74 (ост. 5)
48:95 (ост.
56:9; 50:9; 84:9; 45:8; 83:40; 48:7
23
40:75
77:98
39
29:74
Познавательные:
- умение выполнять универсальные логические действия: анализ, синтез, сравнение; устанавливать аналогии;
-выстраивать логическую цепь рассуждений;
- ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного;
-добывать новые знания, свой опыт и информацию, полученную на уроке.
Коррекционные: коррекция и развитие мыслительной деятельности, учить делать выводы, учить
обобщать, анализировать.
IX. Закрепление.
Реши выражения.
45:9 44:11
84:12 32:4
12:6 41:8
Ответы.
5, 7, 2, 4, 8, 5(ост 1)
X. Итог
урока.
- Что нового узнал на уроке? Чему научился?
- Какие задания особенно понравились?
- Как
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>