глобальной сети Интернет, входить в информационную среду образовательной организации.
Личностные: в процессе использования компьютерного оборудования осуществлять сотрудничество в группе, уметь договариваться, уважительно относиться к мнению других. Знать принцип выполнения деления с остатком. Уметь записывать действие с помощью числового выражения.
Первичное закрепление изученного материала
(10 мин)
- выполним следующее задание (раздаточный материал, см. Приложение 1)
- Кто выполнил задание без ошибок, подняли руки
2. Работа по учебнику:
-Выполним 284, в учебнике стр. 83
Координирует работу ребят на закрытых досках и на местах.
Затем открывает доски, проверяем работу.
Предлагает ученикам (6 уч. ), которые усвоили материал на достаточно хорошем уровне, выполнить тренировочный тест по теме урока, составленный в СДО MOODLE. Тест состоит из 5 вопросов
HYPERLINK "http://sdo. rubschool11. ru/course/view. php?id474" http://sdo. rubschool11. ru/course/view. php?id474
Сразу видит результаты выполнения работы.
Задание а) выполняет один ученик у доски, б) и в) самостоятельно в тетрадях, затем проверяем
Поднимают руки, оценивают себя
2 ученика работают на закрытых досках, затем проверяем
1-ый: 1,3
2-ой: 2,4
1) 75:9 8 (ост. 3)
75 98 3
2) 48:17 2 (ост. 14)
48 172 14
3) 412:400 1 (ост. 12)
412 4001 12
4) 370 : 185 2 (ост. 0)
370 1852 0
6 учеников с высокой степенью усвоения данного учебного материала работают индивидуально на компьютерах.
Еще раз выполняют задания, в которых допустили ошибки, проводят самооценку по степени усвоения материалаПознавательные:
Уметь извлекать из математических текстов необходимую информацию.
Личностные:
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>