произведение.
- Делимое, делитель, частное.
- если произведение разделить на один из множителей, то получим другой множитель.
- Деление.
Слушают.
- Вычитание.
Записывают в тетрадь и решают.
- 7214
- 2816
Слушают.
Ученик выходит к доске и решает пример.
Регулятивные:
составлять план и последовательность действий;
вносить необходимые коррективы после завершения действий;
Познавательные:
совершать операции анализа, сравнения, синтеза;
развивать психологические процессы (внимание, память), творческие способности.
Коммуникативные:
адекватно оценивать собственное поведение;
формировать собственное мнение и позицию, задавать вопросы;
прививать интерес к математике;
воспитывать чувство сотрудничества и дружбы.
3. Совместное открытие знаний
- По дороге Маруся встретила стрекозу. Они подружились и начали играть: (Слайд 8)
9x29
18:2-12:6
3x527:3
- Найдите значение выражения самостоятельно в тетради. (Ждёт, пока ученики решат примеры самостоятельно).
- Скажите, были ли затруднения в решении выражений?
- Почему?
- Кто понял, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?
Самостоятельно в тетради решают примеры с экрана.
- Были.
- Мы не знаем деление на 3.
- Учиться выполнять деление на 3 и научиться его использовать.
Регулятивные:
формировать и удерживать учебную задачу.
Коммуникативные:
адекватно оценивать собственное поведение.
4. Фи
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>