а действий партнёра; определение цели и функции участников; инициативное сотрудничество.
Образовательная: повторить табличные случаи умножения и деления на 2, познакомить обучающихся с умножением числа 3 и на число 3, учить применять знание таблицы к решению задач на увеличение в несколько раз.
Технологическая карта урока математики на
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
1. Организационный момент
Динь - динь - динь,
звенит звонок,
Начинается урок.
Будем мы писать красиво,
Будем дружно отвечать,
Будем думать, рассуждать,
Дисциплину соблюдать. (Слайд 2)
- Здравствуйте, Садитесь.
- Дети, сегодня мы с вами отправимся в сказку. Эта сказка о девочке Марусе, которая пошла в лес за грибами. А ведь лес то был не простой, а математический. Задача Марусеньки не простая, порой будут встречаться трудности, поэтому с собой в сказку берем самых отважных и находчивых математиков.
- Ребята, готовы? Тогда начинаем наш урок.
Приветствуют учителя. Садятся на места.
Слушают.
Коммуникативные:
адекватно оценивать собственное поведение.
2. Актуализация знаний и постановка учебной проблемы
- Жили - были дед да бабка, и была у них внученька Маруся. Умная и задорная девочка. Все предметы она знала хорошо, но с математикой дружила больше всех. (Слайд 3) Ответьте мне на вопросы:
1. Какое свойство умножения вы знаете?
2. Назовите компоненты умножения.
3. Назовите компоненты деления.
4. Какая операция обратная операции умножения?
- Молодцы! Сегодня на уроке вы узнаете еще больше.
А чтобы урок пошел нам впрок,
Отвечай ско
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>