.
Решают примеры по два человека у доски. Проверяют . Определяют, к какому типу относится задача. Делают краткую запись. Решают.
Выбирают уровень сложности самостоятельной работы, работают самостоятельно. Самопроверка с доски.
7.
Подведение уроков. Рефлексия.
-Какая была тема урока?
-Как делить числа на 10,100,1000. . . ?
-Оцените свои достижения (! - понял все, ? - не совсем усвоил, - не понял). Кто доволен своей работой?
-Что было интересно узнать?
-Что было трудно?
-Какими знаниями, полученными на уроке, во хотели бы поделиться дома?
Подводят итоги, определяют уровень знаний, выполняют самооценку.
8.
Домашнее задание
Творческая работа: сделать карточки на умножение и деление круглых чисел
Как вы думаете, зачем они нам?
Страницы: << < 2 | 3 | 4