зи в предложении.
1. Подлежащее
2. Сказуемое.
3. Второстепенные члены предложения.
5. Определение частей слова. Разбор по составу.
Приставка.
Корень.
Суффикс.
Окончание.
Н. Ефименкова «Коррекционно-развивающие программы для обучающихся 1-4 классов с нарушением письменной речи ».
Е Мазанова «Коррекция аграмматической дисграфии»Ребенок научится писать слова без пропусков и замены букв, дописывать все элементы букв, научится различать границы между словами в предложении, разбирать слово по составу, грамотно оформлять высказывание, грамотно и без ошибок писать диктанты, изложения и сочинения.
Воспитательный блок
Воспитательный компонент направлен на обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания, социализации, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни. Содержание работы, конкретизируется в плане воспитательной работы класса.
Две задачи выбрать из задач «Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся по направлениям, из направлений выбрать мероприятия»
Направление 1. Гражданско-патриотическое воспитание:
Данное направление реализуется через работу школьного историко – краеведческого музея: военно-спортивные эстафеты и сборы, спортивные состязания, беседы с ВВО, тематические классные часы, декады патриотического воспитания, концертные программы, знакомство с историей и знаменитостями города Томска, экскурсии в музеи, развитие ученического самоуправления, участие в городских программах «Калейдоскоп чудес», «Летопись города», «Учимся жить вместе», «Люби и знай свой город и край», Декады безопасности (Фотокросс по ПДД и ППБ, создание тематических видеороликов и буклетов, конкурсы, викторины, тематические классные часы, выпуски кла
Страницы: << < 50 | 51 | 52 | 53 | 54 > >>