Деление

ссных газет), дополнительные общеразвивающие программы «Историческая реконструкция», военно–спортивный отряд «Орлёнок».
МероприятияСодержание
Форма проведенияСроки
Направление 1. Гражданско-патриотическое воспитание



Посещение занятий внеурочной деятельности
НаправлениеНазваниеРасписание
Общекультурное

Общеинтеллектуальное

Спортивно-оздоровительное

Духовно-нравственное

Социальное


СИСТЕМА КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП предполагает комплексный подход к оценке результатов образования.
Основное содержание оценки метапредметных результатов строится вокруг умения учиться, т. е. той совокупности способов действий, которая, собственно, и обеспечивает способность обучающегося с ОВЗ к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.
Для оценки уровня сформированности планируемых результатов используется текущая, промежуточная и итоговая аттестация.
Ведущими формами промежуточной аттестации являются:
мониторинг знаний, умений и навыков по предметам инвариантной части учебного плана;
административные контрольные работы инвариантной части учебного плана;
мониторинг уровня развития учащихся (совместно с психологической и логопедической службой).
Мониторинг образовательного процесса
Критерии образовательного мониторингаФормы, методы, инструментарий диагностики Показатели критериев
Периодичность контроляОбъект изученияОтветственный

Качество образования.
Контрольные работы, проверка техники чтенияобученность школьников(расшифровать, дискрипторы прописать, какие УУД будем смотреть умение работать по образцу- min три); руководитель МО к