бразовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» от 30. 08. 2013г. 1015;
Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10. 07. 2015 N 26 "Об утверждении СанПиН 2. 4. 2. 3286-15 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями.
Психолого-педагогическая характеристика на ребёнка
1. Общие сведения об обучающемся.
Имя, фамилия: Дмитриева Богдана Дмитриевна
Возраст: 7
Дата рождения:17. 09. 2010
Год поступления в школу: 2017-2018гг
Заключение ГМПК: общее недоразвитие речи третьего уровня речевого развития
Решением ГПМПК от 25. 11. 2016г рекомендовано обучение в основной общеобразовательной школе в классе для обучающихся с ОВЗ (адаптированная общеобразовательная программа). Индивидуальные и групповые логопедические занятия 3-4 раза в неделю. Индивидуальные и групповые занятия с педагогом-психологом, учителем-дефектологом 3 раза в неделю. Продолжительность индивидуальных занятий составляет 20 минут, групповых 30 минут.
Класс: 1
Особенности семейной ситуации (состав семьи, статус семьи): Семья полная- 4 человека (двое детей). Проживают в благоустроенной квартире, оба родителя работают. Режим дня школьника соблюдается. Пропуски учебных занятий по неуважительным причинам отсутствуют. Вопросам воспитания и развития ребёнка в семье уделяется достаточно много времени.
2. Особенности индивидуального развития.
Особенности здоровья (диагноз заболевания): наблюдение врача
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>