2. Актуализация знаний и пробное учебное действие
А чтобы на каждом уроке подниматься выше, достигать новых успехов, надо помнить, какие трудности уже преодолели. Скажите, ребята, какую новую, сложную, но интересную тему вы недавно начали проходить?
-Сегодня на уроке нам пригодятся эти знания, и я вам предлагаю сейчас их повторить.
Носил орехи бурундук.
По два за каждою щекой.
Насыпал доверху сундук -
Не будет голоден зимой.
Сколько орехов за один раз приносил бурундук?
Появляется запись: 224
Как вы узнали?
Что означает первый множитель?
Что означает второй множитель?
Дарит бабушка - лисица
Трем внучатам рукавицы:
"Это вам на зиму, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте".
Сколько всех, пересчитайте?
236
Как вы это узнали?
Прочтите по компонентам это равенство.
Мышка зерна собирала.
По два зернышка таскала.
Принесла девятый раз
Каков мышки стал запас?
2918
Как вы узнали ответ?
Что показывает нам первый множитель? А что показывает второй?
Молодцы!
-Вы молодцы! Сейчас я предлагаю вам решить еще одну задачу карточка 1.
Володя купил 6 марок,
И решил наклеить их в альбом
На 3 страницах на каждую поровну
По сколько марок на каждой странице получится?
На решение задачи я даю вам 1 минуту. Поднимите руку те, кто считает, что справился с задачей. Те, кто не справился, почему вы не смогли сделать? Почему не знаете?
Умножение.
Слушают.
Ответы детей.
Ответы детей.
Слушают.
Ответы детей.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>