ия.
Обратная операция умножения.
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
-Сейчас вам нужно будет поработать самостоятельно. Возьмите карточки подписанные - "Самостоятельная работа".
На выполнение даю вам 2 минуты.
18 марок наклеили поровну на 9 конвертов. Сколько марок наклеили на каждый конверт?
Проверьте себя по эталону (на доске. ) У кого получился такой ответ, поставьте себе знак .
Выполняют самостоятельную работу.
Проверка по эталону
8. Включение в систему знаний и повторение
-У меня осталось последнее задание для вас на карточке под знаком звездочка. Прочитайте задачи. Составьте к задачам выражения и найдите их значения.
:: Сотенке надо было решить 20 примеров. Она записала их в 2 одинаковых столбика. Сколько примеров записано в каждом столбике?
:: Десяточку тоже надо было решить 20 примеров. Он решал их, записывая по 2 примера в столбике. Сколько столбиков получилось у Десяточка?
Составляют выражения к задачам.
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке
-Чем занимались сегодня на уроке? Чему мы с вами учились?
-Вернемся к цели нашего урока, которую ставили в начале.
Как вы считаете, мы добились этой цели?
Что мы еще не выяснили? (Как называются компоненты деления, особые случаи деления и др. ). Значит, есть с чем и над чем работать.
Что вам было интересно?
Что осталось не понятым?
Что для вас было легко
-Ваше домашнее задание
-Спасибо вам за урок!
Ответы детей
Прощаются.
Страницы: << < 3 | 4 | 5