Деформация

ластикалық деформацияға айналады?
5. Деформация қандай шамаларға тәуелді?
ІІ топ:
1. Пластикалық деформация деген не?
2. Серпімді деформацияға мысал келтір
3. Допты тепкен кезде ол неге пішінін өзгертеді?
4. Қалай ойлайсың, тұрмыста, өмірде деформацияның зияны бар ма?
ІІІ топ:
1. Деформация неше түрге бөлінеді?
2. Пластикалық деформацияға мысалдар келтір
3. Адамның бұлшық еті қандай деформацияға ұшырайды?
4. Қалай ойлайсың, газдар мен сұйықтар
деформацияға ұшырай ма? Жауабыңды дәлелде
«Жасырынған сұрақтар» әдісі
А,В,С деңгейіндегі сұрақтар

Сабақ соңы
4 минутҮй тапсырмасы: 14 «Деформацияның өмірдегі пайдасы» тақырыбына эссе жазу.

Рефлексия
Бас бармақ – басты мәселе: Бүгінгі сабақта ең басты мәселе не болды?
Балалы үйрек – бірлесу: Мен топта қалай жұмыс жасадым, кімге көмектестім, кімге риза болдым.
Ортан терек – ойлау: Мен бүгін қандай білім алдым. (жақсы, орташа, аса қуанарлық емес)
Шылдыр шүмек – шынайылық: Сабақ маған ұнады ма? Ұнаса несімен?
Кішкентай бөбек – көңіл-күй ахуалы: Сабақта өзімді қалай сезіндім?
әәә»»«»

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз?Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?Пәнаралық байланыс – денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен
байланыс. (тәрбие элементі)
Саралау - сабақ мақсатынан бастап әр оқушының жас ерекшелігін, қабілетін ескере отырып қолданылды. Оқушыларға тапсырмалардың барлығы А,В,С деңгейлерінде берілді. Көмекті қажет етпейтін оқушыларға қиындатылған, жекеленген тапсырмалар беремін. Сабақ кезінде оқушылардың оқуын тексеру үшін пайдалануға болатын бірне