ше қалыптастырушы бағалау тәсілдері келтірілді. «Үш шапалақ», «Медальдар» әдістері бойынша басқа топ мүшелерімен байланысқа түсті, қарым-қатынас жасады. «Сен жарайсың» , «Жауабыңа қанағаттанамын», «Сенің мүмкіндігің одан зор», «Өте құнды жауап» т. с. қолпаштау сөздерін айтып отырамын. «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтарын еске ала отырып, бірлесе жұмыс жасап, жақсы қарым-қатынас орнату, сыни тұрғыдан ойлауға және шығармашылықпен жұмыс жасауға дағдыландыру,
жауапкершілікке тәрбиелеу сияқты мақсаттарды жүзеге асырамын. Қауіпсіздік техникалары сақталады, интербелсенді тақтамен жұмыс жасалды.
Рефлексия
Сабақ / оқу мақсаттары
шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал
қандай болды?
Мен жоспарлаған
Саралау шаралары
тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде
үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма
қандай түзетулер
енгіздім және неліктен?Сабақ мақсатына жетті. Қойылған мақсаттар шынайы. Сыныпта жағымды психологиялық ахуал болды. Саралау шаралары қойылған мақсатқа жетуге тиімді болды. Рефлексия кезінде бала пікірін тыңдап үлгермей қалдым, сондықтан үзілістің бірер минутын қолдануға тура келді.
Страницы: << < 4 | 5 | 6