Деформация

ы өткен материалдарды түсінеді
1. Күш, тығыздық, массаның анықтамасын біледі, өлшем бірліктерді ХЖ айналдыра алады.
3. Формуланың физикалық мағынасын түсінеді.
«Жазылым» тілдік дағдысын дамыту
Кесте
Проектор
8 дұрыс – «Керемет!» балл
7-6 дұрыс – «Жарайсың!»
5-4 дұрыс – «Жақсы»»
3-1 дұрыс – «Әлі де ойлану керек!»
Сабақ ортасы
25 минут
Топтық жұмыс
Жекелей жұмыс
Сергіту сәті
1 минут
Кері байланысІ. «Ой қозғау» әдісі бойынша жаңа сабаққа дайындық. Үстелдің жанына бірнеше оқушы шақыру. Үстелдің үстіне ермексаз, штативке ілінген жүк, темір және ағаш сызғыштар, доп, динамометр, үрленген шар қойып, осы заттардың пішінін өзгертуге бола ма?- деген сұрақ қою. Балалар өз ойларын айтады. Айта алмаған жағдайда түрткі сұрақтар беру арқылы, оқушылармен тақырыпты табу, мақсатын айқындау.
Бағалау критерийі
Дескриптор
1. Суреттердің айырмашылығы мен ұқсастығын табу
2. Сабақ тақырыбын анықтау
1. Суреттердің айырмашылығы мен ұқсастығын табады.
2. Жасалған материалына сипаттама береді.
3. Сабақ тақырыбын анықтайды.

Ермексаз, ағаш және темір сызғыштар, шар, динамометр, доп.


ІІ. Тақырыпты өз бетімен оқу арқылы ашу. 1. Оқулықпен жұмыс.
b
d
r
t

h…
ꀆ
r
ÿÿgd…
mÿgd…
üÅ
üÅ
ÿÿgd…
mÿgd…
üÅ
ÿÿgd…
gd…
gd…
gd…
gd…
gd…
ÿÿgd…
gd…
$ h…
$ h…
h…
h…
h…
h…
$ h…
$ h…
gd…
gd…
gd…
gd…
gd…
gd…
gd…
gd…
gd…
íÚíÚÓÀÀÀÀcMÀÀÀÀÀíÀíÀíÀ h…
h…
h…
h…
h…
h…
h…
h…
h…
$ h…
h…
$ h…
$ h…
gd…
yt…
gd…
gd…
gd…
yt…
yt…
gd…
yt…
yt…
yt…
h…
h