е и утюжа белье.
Это деепричастие несовершенного вида.
Приготовив ужин и поутюжив белье, мама пойдет в театр.
Это деепричастие совершенного вида.
Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос что делая? Они обозначают незаконченное добавочное действие, происходящее одновременно с основным действием. Деепричастия совершенного вида отвечают на вопрос что сделав? Они обозначают законченное добавочное действие, происходящее чаще всего после основного действия.
Деепричастия несовершенного вида образуются от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида с помощью формообразующего суффикса -а(-я).
Читают текст, готовят вопросы, записывают схемы образования деепричастий.
Жалеть, улыбаться, баловаться, черпать, быть, ждать, беречь, махать.
Обнявшись - обнять, преодолев - преодолеть, начав - начать, раскаявшись - раскаяться, поняв - понять.
Определение грамматических различия деепричастий совершенного и несовершенного вида
Понять способ образования деепричастий несовершенного вида, запомнить исключения
Усвоение содержания учебного текста с помощью вопросов, составление схем.
4. Применение знаний, формирование умений и навыков.
1. Работа с предложением.
(1-2 группа) Выпишите из предложения деепричастия совершенного вида.
(3-4) Выпишите из предложения деепричастия несовершенного вида.
С какой целью использованы деепричастия? Прочитайте соответствующее предложение.
Гвоздев Александр Николаевич - советский лингвист, автор книги "Современный литературный язык" говорил: "
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>