;Деепричастия устраняют однообразие в перечне отдельных действий одного и того же лица". Как вы понимаете его высказывание?
Проверим это на практике.
2. Работа с текстом. Есть ли однообразие в перечне действий?
Запишите текст, заменив глаголы деепричастиями, определи вид, обозначь суффиксы. Расставьте знаки препинания.
Проверка по слайду. Устранили однообразие действий?
Оцените работу.
- Определите тему текста. Назовите 2 микротемы.
Составим группой Синквейн о маме. . . . .
Как можно было бы закончить текст? Я вот такой вариант нашла. . . (слайд)
Находят деепричастия в предложениях, определяют их роль в предложении
Дорисовывают действия, чтобы ярче представить образ; конкретизируют процесс.
Высказывают свои предположения по цитате
Почему слово особое - сопровождает всю жизнь. Какое место матери в жизни - материнская любовь окрыляет, вдохновляет.
Группой составляют синквейн о маме, один участник представляет.
Умение находить в предложения нужные деепричастия.
Умение заменять глаголы деепричастиями, выделять на письме деепричастные обороты.
Умение делать самооценку работы по критериям.
Умение определять тему, микротемы, основную мысль текста.
Формирование
уважительного, доброжелательного, заботливого отношения к матери.
Умение доносить свою позицию до других, слушать других
5. Обобщение знаний, связь с ранее сформированными умениями.
1) У каждой группы свои тексты. Прочитать выполнить задания.
Проверка задания по слайду.
- Что зависит от нас, чтобы мама в нашей жизни занимало особое место.
Текст В. Осеевой "Сынов
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>