Давайте жить дружно

, у кого какой домик получился, на что он похож, где находится?
Подумайте, как можно ваш домик украсить?
Дальше педагог предлагает украсить свой домик, начиная с центра за 10 минут. Когда услышите звон колокольчика, ваша работа должна быть закончена. Пока дети украшают свой дом, педагог привязывает к каждому обручу по клубку ниток. Звенит колокольчик. Дальше педагог предлагает взять клубочек и разматывая его, соединить свой домик с любым другим обручем, который лежит в центре, и возвращайтесь снова в свой домик.
Давайте придумаем, как можно оформить обруч в центре.
Пусть каждый положит в него что – то из своего домика. А в середину мы поставим свечку, чтобы дом был тёплым и живым. Теперь давайте встанем на стульчики и посмотрим, что у нас получилось. У каждого из нас есть свой домик, от каждого домика идут дороги к другим домам, и от всех домиков идут дороги в один большой дом. А большой дом состоит из множества разных кусочков. Каждый из вас положил туда что – то своё, значит, у всех есть большой общий дом, где все могут жить вместе.
Давай встанем вокруг большого дома и поблагодарим друг друга за отличную работу. Я возьму в руки свечку, и мы будем передавать её друг другу и говорить при этом своим соседям добрые слова.
Занятие 2.
Цель:
- дать ребёнку возможность ощутить свою принадлежность к группе, выразить свое настроение;
- учить детей ощущать близость, тепло другого.
Материалы:
- магнитофон и кассета с записью спокойной музыки;
- большой обруч;
- верёвки – канаты разной длины и разного цвета – по количеству детей;
- орехи, бусинки, шнурки, клубочки, мячики, палочки и т. д.
Ход занятия:
Звучит спокойная музыка и дети проходят в зал.
1. Приветствие.
Здравствуйте!
2. Упражнение.