зображено и что изменилось
река, точно зеркальное стекло-сравнение
Ученики читают:"Сколько бедных птиц дорогой выбьются из сил, сколько погибнут от разных случайностей".
Ученики отвечают: Автор говорит от имени утки. Вывод: Имя очень значимо и несет в себе отношение автора к героине. Автор заботится о ней и переживает.
Ученики отвечают:
Описание природы- это описание борьбы. Передаёт состояние тревоги. Природа нас готовит к опасности
Вывод. Серой Шейке нужно бороться за жизнь. Нужно быть стойкой и сильной. Важно, чтобы в трудную минуту рядом был друг.
Ученики отвечают:
Она пользовалась беспомощностью С. Ш.
Зачитывают характеристику героев из предложенных слов
Подбирают слова к эпизодам из сказки
Обсуждают в выбранной группе свою позицию и отвечают
Синквейн
3 мин
Составьте синквейн к слову Серая Шейка
Серая Шейка
Одинокая, смелая
Грустит, борется, побеждает
Серая Шейка побеждает страх и трудности.
Победительница
Самостоятельно работают
Рефлексия
Вручение медалей гостями урока самым внимательным читателям
2 мин
Как вы сегодня работали на уроке? Напишите свои имена на смайлике и разместите их на лестнице успеха:
Медведь- мне было трудно, устал ;
Ёжик- я хорошо потрудился, мне было интересно;
Зайчик- мне понравился урок, я очень доволен своей работой на уроке и буду стремиться к новым знаниям.
Оценивают свою работу
Домашнее задание -
1 мин
Подумайте, почему Дмитрий Наркисович не рассказывает о дальнейшей судьбе Серой Шейки? (Он оставляет нам возможность домыслить, пофантазировать и
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>