терминов.
Используемый язык для диалога/письма на уроке: русский.
Материал прошедших уроков:
Текст - описание, заголовок текста, структурные компоненты текста.
Подбор другого заголовка.
Образ-персонаж. Герой юмористического рассказа. Чтение по ролям.
Подробный пересказ. Рассказывание.
Сравнение произведений на одну тему: сходство и различия.
План
Временное планирование:
Планируемые мероприятия
Ресурсы
1-2 мин
Создание положительного эмоционального настроя.
Давайте настроимся на работу и улыбнемся друг другу . Сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной слова:
Учатся создавать благоприятную атмосферу сотрудничества.
3-5 мин
Цитата урока:
Природа единственная книга , каждая страница которой полна глубокого содержания"
-Почему автор сравнивает природу с книгой?
Ребята, любите ли вы путешествовать?
Конечно любите!
Путешествия бывают разными. Можно сесть в самолет и улететь в далекие страны. Но такие путешествия многим не доступны.
А мы сегодня совершим путешествия в мир красоты природы. Природа удивительно разнообразна красками. А сколько в природе звуков! Целые многоголосья хоров насекомых, птиц, лягушек. Вот с одним из звуков природы, мы с вами познакомимся на уроке.
Целеполагание.
Цель нашего урока - научиться:
- отвечать на простые вопросы по содержанию;
- читать вслух
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>