правильно, сознательно и выразительно;
-высказывать своё мнение по содержанию текста;
- находить олицетворение и определять его роль с помощью учителя.
Презентация
8-10 мин
Работа над сквозной темой раздела урока. "Родник- источник жизни"
1. Отгадай ребус и узнаете, что еще в природе может издавать звуки.
2. А кто знает, что такое родник? Словарная работа.
3. Почему его называют источником жизни?
А вы какие услышали звуки, слушая звукозапись?
Работа в группах: Составление кластера на тему: вода
Защита кластеров
Динамическая пауза
Учебник
Ребус
Звукозапись: журчание воды. https://www. youtube. com/watch?vbnStwd-seVk
1.
Лист бумаги, фломастеры
Музыкальное сопровождение
10-15 мин
Работа по учебнику:
Работа над литературным произведением Д. Досжанов "Родник"
Знакомство с творчеством Д. Досжанова
Чтение произведения учителем.
Что вы почувствовали, слушая это произведение?
Какие слова подобрал автор для описания родника?
Какими звуками наполнена долина?
Какое открытие сделал для себя мальчик?
Почему бабушка назвала этот родник самым лучшим в мире?
Какой увидел свою Родину мальчик?
Любовь к природе - один из признаков к своей стране.
Презентация
Работа по учебнику
15-20 мин
Работа в группе: Подбор ассоциаций к слову Родина
Лист бумаги, фломасеры
5-8 мин
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>