br/>
Учитель использует интерактивное приложение для проверки знаний о строении цветка (См. Приложение)
Учащиеся у доски называют основные части и их функции.
Проверка знаний, повторение материала и устранение пробелов.
Рефлексия
Учитель задает вопрос: Что вы для себя узнали нового?
Как вы оцените степень своего усвоения материала по 5-ти балльной шкале?
Что бы вы еще хотели узнать по данной теме?
Учащиеся высказывают свои мнения и самостоятельно оценивают себя.
Формулирование ответов, поиск существенной информации. Проявление интереса к изучаемой теме и результатам её освоения.
Домашнее задание
11, учить записи в тетради, термины. Готовиться к биологическому диктанту. Доделать интеллект-карту.
Творческое задание по желанию: Сообщения и презентации по темам "Виды опыления", "Самые необычные цветки растений".
Записывают в дневник домашнее задание.
Умение работать с учебником и дополнительными источниками материала.
Страницы: << < 5 | 6 | 7