Цветные ладошки

олучение сведений для совершенствования образовательной программы и методов обучения.
Выставка, конкурс, творческая работа, итоговое занятие.

2. 4 ОЦЕНОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Ведущим методом диагностики является педагогическое наблюдение за процессом деятельности (практический контроль), устный, фронтальный опрос. Особое место занимает диагностика творческого роста обучающихся через анализ динамики и качества их участия в конкурсных, концертно-массовых мероприятиях различного уровня. Важную роль в контроле эффективности реализации курса "Цветные ладошки" играет изучение отзывов обучающихся, их родителей и коллег.

Диагностика личностных и метапредметных результатов при освоении общеразвивающего курса "Цветные ладошки"

Ф. И. ребенка
Устойчивость интереса
Уровень творческой активности
Обязательность исполнения
Сформированность мышления, памяти воображения
Способность взаимодейст- вия со взросл. и сверстниками
- Владеет предпосылками учебной деятельности
Общий (средний балл)




















Диагностика предметных результатов при освоении общеразвивающего курса "Цветные ладошки "

ФИО обучающегося
Бумага картон
Пластилин
Природный материал






Низкий уровень (1 балл) - ребёнок, как правило, избегает употреблять специальные термины и владеет менее чем (1/2) объёма знаний, предусмотренных курсом
Средний уровень (2 балла) - ребёнок сочетает специальную терминологию с бытовой, объём освоенных знаний составляет более (1/2) объёма знаний, предусмотренных курсом
Высокий уровень (3 балла) - специальные термины ребёнок употребляет осознанно и в их