ение умению изображать деревья, составлять композицию, самостоятельно выбирать формат рисунка и композиционное решение
Морозные узоры
Теория (1час): закрепление знаний воспитанников о холодных цветах,
Практика (3часа): обучение декоративному рисованию, приему "Завиток"
Новогодние игрушки. Промежуточная диагностика.
Теория (2часа): знакомство с разнообразием новогодних игрушек, историей их возникновения, традициями украшения новогодних деревьев в других странах; определение степени усвоения учебного материала.
Практика (3часа): изображение елочной игрушки с натуры, анализ формы предметов, подбор цвета
Тема 5 . Народное творчество.
Веселые лошадки
Теория (1час): знакомство с историей дымковской игрушки, традициями ее росписи
Практика(2часа): ознакомление с техникой работы с глиной, умение лепить дымковскую лошадку, расписывать ее.
Хоровод (Матрешка)
Теория (2часа): история возникновения матрешки, традиции ее росписи
Практика (2часа): обучение умению изображать матрешек, анализ особенности ее строения, составление узора с учетом народных традиций
Бабушкины сказки
Теория (1час): закрепление и обобщение знаний детей о народных промыслах
Практика (2часа): обучение умению лепить игрушку (по выбору), анализировать строение предмета, соблюдать пропорции
Тема 6. Весна.
Букет для мамочки
Теория (1час): знакомство с оформлением открыток к 8 марта, закрепление знания воспитанников об истории открыток
Практика (2часа): составление цветов в технике торцевания.
Конфетница
Теория (1час): знакомство с разнообразием посуды, историей ее создания
Практика (2часа): обучение умению лепить конфетницу, закрепление навыка работы с пластилином
Чудо - букет
Теория (2часа): обобщение
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>