ражать птицу, соблюдать пропорции строения, окраску, составлять композицию.
Веселый щенок
Теория (1час): закрепление знаний воспитанников о домашних и диких животных, анализ строение собаки (сравнить взрослую собаку и щенка)
Практика (2часа): обучение изготовления щенка в технике оригами, составление изображения, используя различные художественные приемы (рисование, оригами, аппликация)
Птичка на полянке
Теория(1час): ознакомление с техникой "витраж", с историей его возникновения, техникой выполнения
Практика (2часа): обучение составлению изображения, деление его на составляющие, умение закрашивать отдельные участки рисунка ровным слоем краски, выполнение тонкой обводки, закрепление правила работы с кистью.
Кто в лесу живет?
Теория (1час): обобщение знания о жизни диких животных в зимнее время года
Практика (1час): закрепление умения детей изображать животных, составлять композицию, сочетать различные техники (рисование, аппликация)
Веселые медвежата
Теория (1час): рассмотрение книги, особенности ее строения (обложка, страницы, иллюстрация), знакомство с историей возникновения книги
Практика (1час): обучение составлению рассказа и рисованию иллюстрации к своему рассказу, умение работать в коллективе, уважать чужую работу
Тема 4. Зима.
Снегирь на веточке
Теория (1час): закрепление знания детей о зимующих птицах, рассмотреть особенности окраски снегиря
Практика (3часа): обучение умению изображать снегиря, составление композиции, самостоятельно добавлять детали в рисунок, придавая ему большую художественную выразительность.
Зимние деревья
Теория (1час): закрепление знания воспитанников об особенностях зимнего пейзажа, о строении деревьев, правила работы с гуашью
Практика (3часа): обуч
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>