дима получаемая информация.
Достигать поставленной цели за счёт собственных ресурсов памяти, мышления.
Анализ, дифференциация, сопоставление информации.
Самостоятельное обобщение полученной информации.
Выбор необходимых способов действия для осуществления коммуникативной задачи.
Обсуждают в группах, приходят к единому мнению.
Выступают с сообщением от группы.
Первичное взаимодействие с собеседником на уровне фраз на основе текста диалога.
Воспроизводят фразы вслух, соотносят, осваивают структуру диалога в полном объёме на основе пошаговых операций.
Слушать собеседника, высказывать и аргументировать собственное мнение, приходить к единому мнению.
Осознанно воспринимать и воспроизводить информацию на основе текста.
Осознанное речевое воспроизведение с полным пониманием.
Самостоятельная постановка и достижение коммуникативной задачи, соблюдение речевых и социокультурных норм.
Вести диалог в рамках указанной тематики.
Выбирают модератора группы.
Высказывают мнения в порядке очерёдности.
Читают с чётким соблюдением очерёдности, концентрируют внимание не только на своих фразах, но и фразах собеседника.
Контролируют правильность воспроизведенияи сопоставления
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>