Цилиндр. Конус

ческих материалов педагога.
На учебном занятии предполагается реализация следующих принципов:
Научности обучения.
Принцип систематичности и последовательности в обучении был осуществлён при постоянной опоре на ранее изученный материал.
Сознательность, активность и самостоятельность обучающихся достигалась в виде стимулирования познавательной активности с помощью эффективных приёмов и средств наглядности (таких как показ слайдов, предоставления сведений).
Использование наглядности в виде презентаций, образовательного контента посредством информационных технологий АСУ ProCollege, индивидуальных заданий обучающихся позволяет мотивировать обучающихся на каждом этапе учебного занятия и избегать перегрузки и переутомления обучающихся.
При этом у обучающихся продолжают развиваться аналитико – синтетическое мышление, познавательные умения интеллектуальной деятельности в работе с дополнительной литературой и создания презентаций по теме учебного занятия. В ходе проведения учебного занятия преподаватель содействует формированию основных мировоззренческих идей, способствует воспитанию у обучающихся коллективизма, чувства ответственности за результаты своей работы, самокритичности ответов на вопросы.
За неделю до проведения учебного занятия предлагаются вопросы для подготовки, литература для самообразовательной и самостоятельной работы, а отдельным обучающимся - сообщения в форме небольших сообщений, докладов, рефератов. В ходе подготовки к учебному занятию обучающиеся сами решают, в какой форме будут реализовывать план; либо в форме устных ответов-сообщений, либо в форме презентаций и т. д. , но готовятся все и по всем вопросам.
В результате обучающиеся совершенствуют умения и навыки убедительно обосновывать и аргументировать свои выводы