ть оригинальное изображение в спичечном коробке. Познакомить с видом народной куклы - пеленашкой, пояснить значение этого слова, рассмотреть фотографии детей в младенчестве. Развивать воображение, мелкую моторику. Воспитывать интерес к экспериментированию с художественными материалами.
Физическая культура.
Тема: "Лесные загадки
учить выполнять невысокие прыжки, отталкиваясь носками обеих ног; закреплять умение согласовывать шаг с естественными движениями рук, не выходить за пределы линий; упражнять в ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни П/игра: "Кетті, кетті орамал".
Музыка.
Ознакомление с окружающим миром.
Тема: " Хочу знать о себе всё".
Расширять представление детей о себе и своих частях тела. Познакомить с функциями частей и органов своего тела: головой, ушами, ртом, языком, зубами, руками, ногами.
Развивать мелкую моторику рук через синтез движения, поэтического слова, музыку. Развивать внимание, память, пополнять словарный запас детей, учитьих отвечать на вопросы.
Воспитыватьдоброжелательное и чуткое отношение друг к другу, учить культуре поведения здоровьесбережении.
Естествознание.
Тема: " Обитатели птичника"
Уточнение и расширение представлений детей о домашних птицах. Развитие умения описывать живой объект; развитие внимания, памяти. Воспитание бережного, заботливого отношения к природе
Подготовка к прогулке.
Прогулка
11. 00 - 12. 45
Карточка 1
Прогулка 1
Карточка 2
Прогулка 1
Карточка 3
Прогулка 1
Карточка 4
Прогулка 1
Карточка 5
Прогулка 1
Возвращение с прогулки.
Гигиенические процедуры.
12. 45 - 13. 00
Последовательное раздевание одежды детей, складыван
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>